JARDUERAK

JARDUERAK IKASGAIKA

         DIDAKTIKA OROKORRA

METODOLOGIAREN URRATSAK

DIDAKTIKA OROKORRA: SAIOAK

IKASGAIA	SAIOA	JARDUERARAN DESKRIPZIOA	ABP Urratsak
AURKEZPENA		IRAKASGAIAREN AURKEZPENA	1
	Saioa 1	Lehen egunean komentatzeko gaiak: -Irakasgaiaren konpetentziak eta helburuak. -Irakasgaiaren edukiak -Irakasgaiaren metodologia -Ebaluazioa eta kalifikazio irizpideak: -Apunteak nola lortu. -Tutoretza orduak. -Ikaslearen Ebaluazio Fitxa. -Etortzerik ez duenak. Ez presentzial era. -Ordutegia: ordu teorikoak eta praktikoak -DILAN: Taldeak eta praktika saioak. Gaia aukeratu. -Asistentzia eta inplikazioa. -Talde lana egiteko irizpideak. -Lanak aurkezteko epeak. -Diskapazitate edo mugak. -Taldearen emaila -Klaseko giroa eta arauak. -Wasap-ordenadorearen erabilpena -Web aukeztu. -Diputazioko proiektua.	1
		LEHEN BLOKEA
GAIA: 1 CURRICULUMA, PROGRAMA ETA PROGRAMAZIOA	Saioa 1	-Aurreko egunean esandakoa. Komentatu. -Sarrera. Teoria: pertsonaren garapen osoa. Ikasgaiaren sarrera: curriculumaren definizioa, programa eta programazioa. Adibideak. -Egoera: Txina bideoa. Ikastetxe eraginkorrak eta curriculuma. Garapen osoa -Talde lana: Bideoa komentatu taldeka eta ikasgela osoarekin. Familia eta hezkuntza, gizartea, ikaslearen garapen osoa, hezkuntza sistemaren xedeak, PISA. -Gela osoa: bideoa komentatu. -Oharrak: Apunteak ekarri.	1 1 1 2 3
	Saioa 2	-Aurreko egunean esandakoa. Komentatu. -Dossierra hasi. Informazioa bilatu: -Egoera: Dekretoa 236/2015 abenduaren 22koa. Curriculuma. Diputazioko proiektua. -Hezkuntzaren oinarrizko etapak (art 1) -Oinarrizko hezkuntzaren xedeak (art4) -Irteera profila (art 5) -Oinarrizko konpetentziak: diziplinarrak eta zeharkakoak (art 6) -Garapen osoaren definizioa. Konpetentziak eta garapen osoaren definizioa: konparaketa. -Dekretoaren atalak laburtu.	1 4,5 1 1,5,6 1,5,6 1,5,6 1,5,6 1,5,6 1,5,6 1,5,6
	Saioa 3	-Aurreko egunean esandakoa. Komentatu. -Txostena azaldu-komentatu: -Heziberri. Galderak komentatu.  Garapen osoa, konpetentziak. -Dekretoaren minimoak. Alde edo aurka? Eztabaida taldeka.	1 8 5 6
	Saioa 4	-Aurreko egunean esandakoa. Komentatu. -Egoera: LOMCE legea. -Garapen integrala. Sarrera.	1 1 3,4
	Saioa 5	-Aurreko egunean esandakoa. Komentatu. -Eskola, familia, irakasle, hezitzaile eta ikasleen zereginak hezkuntzan (17-20 orrialdea). Txina bideorekin alderatu. -Oharra: testu liburua ekarri.	8
	Saioa 6	-Aurreko egunean esandakoa. Komentatu. -Sarrera: Lehen ikasgaia: 23-25 /51-53 orrialdeak. Currículum zentralizatua eta deszentralizatua. -Herri hezitzaileak. web de AICE (http://www.edcities.org/). Web kontsultatu eta herri eta hiri hezitzaileen konpromisoak aztertu.	6 1 1
	Saioa 7	-Aurreko egunean esandakoa. Komentatu. -Unitate didaktiko bat planifikatu. -Ikasten ikasi: azken laburpena eta ondorioak. -DILAN-AIM. Diziplina arteko lana.	8 5
2. IKASGAIA: MARKO TEORIKO OROKORRA	Saioa 1	-Power 2. Gaia azalpena. -Komentarioa ikasgelan. Zalantzak.	1
	Saioa 2	-Aurreko egunean esandakoa. Komentatu. -Testu liburuaren komentarioa nola egin azaldu. Txantiloa nola garatu behar den azaldu. -Diputazioko proiektua	8 4 5,6
	Saioa 3	-Aurreko egunean esandakoa. Komentatu. -DILAN-AIM. Diziplina arteko lana. -Ikasten ikasi.	8 5 8
3. IKASGAIA: HEZKUNTZAREN ETA OINARRIZKO ESKOLAREN ZENTZUA ETA FUNTZIOAK	Saioa 1	-Aurreko egunean esandakoa. Komentatu. -Egoera: Diputazioari egin behar den proiektua azaldu. -Taldeka Informazioa bilatu: BOG 173, 2016ko irailak 12koa bilatu eta aztertu. -Diputazioko proiektua	8 1 2,5,6
	Saioa 2	-Aurreko egunean esandakoa. Komentatu. -Ariketa: Eduki motak bereiztu esaldiak eskainiz (kontzeptuzkoak, prozedurak eta jarrerak). -Hitzaldia: Paco Luna: Hezkuntza sistemako xedeen ebaluazioa. Zer ebaluatzen da?, Nola ebaluatzen da. Zertarako ebaluatzen da?	8 5,6 5
	Saioa 3	-Aurreko egunean esandakoa. Komentatu. -Egoera: Bideoa. Inglaterra. Eliteko ikastetxea. -Lan praktikoa: Ikastetxeko proiektuaren helburuak. -Eskola mota elitisten hezkuntza eredua deskribatu. -Hezkuntza eta eskolaren zeregin soziala Euskadin. Zein izan behar du zure iritziz? -Batzarra: bideoaren komentarioa. -Ikasten ikasi	8 1 4,5 5,6 5,6 7 8
	Saioa 4	-Aurreko egunean esandakoa. Komentatu. -Ariketa: testu liburuaren azterketa. -DILAN-AIM. Zeharkako lana.	8 5,6 5,6
		2. BLOKEA
4. IKASGAIA: ESKOLA ERAGIKETA DIDAKTIKOEN ESZENATOKI BEZALA HARTUTA: IRAKASLEA PLANIFIKATZAILE MODUAN	Saioa 1	-Aurreko egunean esandakoa. Komentatu. -Ikasgaiaren sarrera. Power point.	8 1
	Saioa 2	-Aurreko egunean esandakoa. Komentatu. -Egoera: Irakasleak planifikatu edo testu liburuen lana da hau? Eztabaida. Talde dinamika: Zuek gure aurka. - Ariketa: Unitate didaktikoaren diseinua: gai soziala. -Teoria azaldu -Ikasten ikasi	8 1 5,6 1 8
	Saioa 3	-Aurreko egunean esandakoa. Komentatu. -Testu liburuaren lana. -Diputazioko proiektua. -DILAN-AIM. Zeharkako lana.	8 5,6 5,6 5,6
5. IKASGAIA: PREMIEN EBALUAZIOA	Saioa 1	-Egoera: Frantzia bideoa: diagnostikoa egin -Diagnostiko tresna diseinatu: Iturria: Fitxa soziala. Bilatu eta inprimatu.	1 4,5
	Saioa 2	TRESNEN DISEINUA -Tresna Bizitza duina. -Tresna: DAFO -Tresna: mantendu-ezabatu. -Unitate didaktikoen ereduak aztertu -Testu liburuaren azterketa -Diputazioko proiektua	5,6 5,6 5,6 5,6 5,6 5,6
	Saioa 3	-Proiektua: Diputazioko deialdia	1
	Saioa 4	-Ikasgaiaren teoria: premien ebaluazioa -Ikasten ikasi. Ariketa. Autorregulazioa	1 8
	Saioa 5	-DILAN-AIM	5,6
6. IKASGAIA: EGOERAREN AZTERKETA	Saioa 1	-Aurreko egunaren komentarioa. -Ikasgaiaren sarrera -Egoera: Santurtziko PCPI Eskola -Taldeka: Informazioa bilatu galderei erantzuna emateko	8 1 1 2,5,6
	Saioa 2	-Diputazioko proiektua. -Testu liburuaren komentarioa	5,6 5,6
	Saioa 3	-Ikasgaiaren teoria. -Ikasten ikasi. Autorregulazioa.	1 8
	Saioa 4	-Oharrak: DILAN-AIM.
7. IKASGAIA: LEHENTASUNEN EZARPENA	Saioa 1	- Aurreko egunaren komentarioa -Ikasgaiaren sarrera -Egoera: Adin Txikikoak-Granada -Komentarioa, galderak eta informazio bilketa,	8 1 1 4,5,6
	Saioa 2	-Bizitzaren kalitatea: Tresna sortu –Tresna aurkeztu gelan.	5,6
	Saioa 3	-Ikasgaiaren teoria. -Ikasten ikasi. Autorregulazioa -DILAN-AIM.	1 8 5,6
8. IKASGAIA: PROZESUAREN HELBURUAK	Saioa 1	-Aurreko egunaren komentarioa -Ikasgaiaren sarrera -Egoera: Adinekoen egoitza -Galderak eta informazio bilketa.	8 1 2 4,5
	Saioa 2	-Txostenaren azalpena eta komentarioa. -Diputazioko proiektua. -Testu liburuaren azterketa.	1 5,6 5,6
	Saioa 3	-Ikasgaiaren teoria. -Ikasten ikasi. Autorregulazio ariketa. -DILAN-AIM.	1 8 5,6
9 IKASGAIA: EDUKIAK	Saioa 1	-Aurreko egunaren komentarioa -Ikasgaiaren sarrera -Egoera: Eskola etxean. -Komentarioa eta galderak -Informazio bilketa. -Txostena egin.	8 1 2 2,3 4,5,6 6
	Saioa 2	-Diputazioko proiektua eta testu liburuaren komentarioa.	5,6
	Saioa 3	-Ikasgaiaren teoría azaldu -Ariketa: Kontzeptuak-prozedurak eta jarrerak ezberdindu. Esaldiak. -Ikasten ikasi ariketa.	1 5,6 8
	Saioa 4	-DILAN
10. IKASGAIA: IRAKASKUNTZA ESTRATEGIEN ANTOLAKUNTZA	Saioa 1	-Aurreko egunaren errepasoa. -Ikasgaiaren aurkibidea errepasatu (ikasgai bakoitzean zer egin den azaldu). -Egoera: -Izan duzun zure irakaslerik onena deskribatu. Pertsona eta metodología. Harbelera atera eta esplikatu. -Ezaugarri pertsonalak eta erabiltzen zuen metodología. -Komentarioak.	8 8 1,2 5 5 2
	Saioa 2	-Pisu batean 5 nerabe berri dituzu. Zer metodología erabiliko zenuke jarrerak lantzeko. Nola? Adostuta dena. Obligatorioa legea da, bestea adostu. -Bideoa Santurtzi PCPI -Metodologia ABP deskribatu. Lidergoa Blanchard.	4,5,6 1 1
	Saioa 3	-Ikasgaiaren teoria. -Ikasten ikasi. Autorregulazio ariketa. -DILAN-AIM.	1 8 5,6
11. IKASGAIA: EBALUAZIOA	Saioa 1	-Aurreko egunako lanaren komentarioa. -Ikasgaiaren sarrera. -Egoera: El Raval auzoa-Bartzelona -Komentarioa. -Galderak planteatu eta informazio bilketa. -Txostena egin eta erabakiak hartu. -Txostena azaldu.	8 1 1 3,4 6,7 7
	Saioa 2	-Txostena osatu eta komentatu. -Ikasgaiaren teoria.	7 1
	Saioa 3	-Diputazioko proiektua eta testu liburua	5,6
	Saioa 4	-Ikasgaiaren teoria. -Ikasten ikasi. Autorregulazio ariketa.	1 8
	Saioa 5	-Ebaluazio tresna. -Autoebaluazio tresna.	8 8
	AMAIERA

Oharra: 45 saio x 2 ordu: 90 ordu klase (9 kreditu)